ROBOTS: Los humanos y las máquinas

Esta entrada está dedicada a un día muy especial para todos nosotros. Se trata de una salida didáctica al Parque de las Ciencias de Granada para ver la exposición "ROBOTS: Los humanos y las máquinas" y realizar talleres didácticos con robots de LEGO con nuestro alumnado.

El viaje en autobús fue muy divertido. Todo el alumnado iba en un autobús y los familiares que quisieron acompañarnos en otro. Casi 130 personas que disfrutamos de un día para el recuerdo.

Pronto comenzamos con la visita. Se quedaron impresionados con los robots guía. Ellos les indicaban la parte de la exposición que querían conocer en la pantalla y los robots les daban información y los guiaban hasta el sitio exacto.

También comprobaron que no siempre los robots fueron como los ven ahora mismo. Vieron que desde hace mucho tiempo ya se hablada de estas "criaturas".

Además estuvieron tocando la programación de un robot Deinonicus. Un dinosaurio que les hacía mucha gracia.

Se rieron mucho cuando vieron que este modelo podía servir bebida y limpiar.

Después vieron cómo la robótica de LEGO que para ellos parece un juego, la podían utilizar para la automatización de una vivienda unifamiliar. Como veis también utilizan las placas solares que nosotros usábamos en nuestros circuitos.

Estos androides  también les gustó mucho. Comprobaron cómo se movían. Más adelante podréis verlo en un vídeo.

Y cómo no, vieron otros modelos de impresoras 3D. Modelos abiertos y cerrados que utilizan distintos materiales y en el que pueden ver sus calidades en las piezas impresas. Les llamó la atención que imprimieran prótesis de manos.

 

Aquí comenzaron los talleres didácticos. De los tres talleres que estaban disponibles, realizaron el más acorde a su edad. El monitor les presentó una guía de montaje de un modelo de robot de LEGO. Pronto se pusieron manos a la obra y tras finalizar el montaje de los robots lo pusieron en "pista".

 

 

 

 

 

 

 

También observaron cómo alumnado de más edad que venía de un Instituto manejaba otros modelos de robots Arduinos y los programaba con Visualino. Un software más intuitivo para ellos que el propio Arduino.

 

 

Por la tarde finalizamos nuestra visita al Parque de las Ciencias. Un día muy enriquecedor y productivo que aprovecharon al máximo.

Como lo prometido es deuda. Aquí os dejamos algunos vídeos de este día. Que los disfrutéis tanto como nosotros!!!



I jornada de convivencia con las familias del alumnado de Profundiza

Hemos cambiado la apariencia de nuestro Blog. Agradecimientos al alumno Ángel Pérez Toribio por este diseño de logo para nuestro blog. Ha quedado genial xD!!!
Esta entrada está dedicada a la I jornada de convivencia con las familias del alumnado que ha realizado el programa Andalucía Profundiza 2017 en el CEIP Miguel de Cervantes de Lopera (Jaén).

Se ha explicado a las familias la metodología que se ha usado en el programa y cómo el alumnado ha ido trabajando durante las distintas sesiones. Los alumnos les han mostrado todos sus trabajos finales.

 A todas las familias les llamó mucho la atención ver cómo funcionaba una impresora 3D ya que la mayoría no lo habían visto antes. Tras finalizar la sesión las familias salieron al patio del colegio y vieron cómo funcionaban algunos modelos de los robots que los estudiantes montaron.

Aquí dejamos algunos vídeos de este día especial!!!

Más impresiones en 3D

En esta sesión el alumnado continuó haciendo el diseño de la primera letra de su nombre en forma de llavero.

Querían llevarse un recuerdo a sus casas. Para ello diseñaron su letra junto con un toroide en la esquina para poder colgar sus llaves.

Hay que imprimir 44 letras. Habrá que hacerlo por grupos para no perder mucho tiempo. Os dejamos un vídeo de las impresiones.

Primeras impresiones con nuestra impresora Anet A8

En este post os mostramos las primeras pruebas de impresiones en 3D que realizó el alumnado. Aprendieron a exportar archivos *.stl al programa Cura. Allí vieron cómo manejar el archivo por capas, cómo creas ayudas y soportes para nuestras piezas y cómo guardar los archivos en formato *.gcode que es el formato de archivos que lee nuestra impresora.

Les llamó mucho la atención cuando encendieron la impresora y vieron que !!!funcionaba!!! Observaron cómo el extrusor alcanzaba una temperatura de 210º C y la cama caliente 50-60º C. También les gustó mucho cómo se desplazaban los tres ejes (X, Y ,Z) y cómo el filamento de PLA se iba fundiendo por el extrusor e iba formando las capas de la figura que aparecían en el programa CURA.

Hicimos las pruebas con el archivo de un busto que trae la impresora y quisieron imprimir el cofre de monedas de un juego que les gusta llamado CLASH ROYALE. lo descargaron de la página web de Thingiverse que es una página donde se pueden encontrar infinidad de objetos en 3D para imprimir.

Como de costumbre os dejamos algunos vídeos para que veáis como funciona. Esperamos que os gusten.

Impresora 3D Anet A8. Montaje terminado

Los estudiantes terminaron con el proceso de montaje de la impresora 3D. Montaron los 2 motores Z, el extrusor, las guías, la pantalla LCD, la placa madre, la fuente de alimentación, recogieron el cableado y la dejaron lista para las conexiones. Lo que les iba sorprendiendo era la gran cantidad de cables que tenía la impresora según la iban montando.

Nos hizo mucha gracia cuando Manuel dijo que la impresora parecía un "Transformer". Podéis escucharlo en el vídeo adjunto al final del post.

Os dejamos un vídeo de montaje de la placa madre.